合理的课桌椅无论在视觉、感觉上都能体现它的舒适性。因此，结合“极限设计原则”和“平均尺寸原则”，集中在桌椅的造型、材质、颜色3个方面展开设计。
1、造型要素
 桌椅的造型设计追随它的使用功能，无论进行怎样的造型突破，它都离不开两个“面”的支撑作用，即椅面和桌面的支撑作用。因此，首先，在设计学生课桌椅的过程中应该围绕这两个面展开造型设计；其次，考虑 人坐下去椅面和椅背是 否使坐者的脊椎与身体保持平衡及处于自然状态，较好地适应人体的生理结构和特性。
根据收集到的人体测量资料，我国人的身体比例基本上为躯干较长、下肢较短。调研呈现，男生身高在178cm以上的人数约占18%，且根据男生的平均身高将逐渐接近177cm，并趋于平稳。综合标准身高为180.0cm的1号课桌椅及标准身高为172.5cm的2号课桌椅，重新给定一组课桌椅的尺寸，使得课桌椅能够满足现有以及未来学生的使用需求。
下面提出设计依据
1)座面高h4。合适的座高应使大腿保持水平，小腿垂直，双脚平放在地面上。座面高过高或过低均容易使人产生疲劳感，故座面高一般按低身材的人群设计。经过测量统计，大学生胭高平均为431.15mm，其中男生的胭高平均为443.80mm，女生的胭高平均为418.50mm，而学校男生人数众多，且穿鞋后胭高会至少增加1~2cm，故确定座面高为430mm。
2)座面宽b3。座面宽应满足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地调整坐姿。女性群体的臀宽普遍大于男性群体，故以女性尺寸为上限作为设计根据。而大学教室内的座椅均为排椅，故座面宽应以两肘间距离为设计基准，由此确定座面宽为450mm。
3)座面有效深t4。根据体压分布不均衡原则，身体的主要重量应由臀部、坐骨结节承担。正确的设计应仗臀部得到全面的支撑，腰部得到靠背的支持，座面前缘与小腿间留有适当的距离，保证小腿可自由活动。通过测量，大学生的平均臀一胭距约为480mm，确定座面有效深度为410mm。
4)座面倾角 、形状。座面与水平面夹角 称为座面倾角 。坐板纵向曲线主张采用横放“一”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于学生就坐时适应臀部曲线，同时前倾写字时可适应大腿曲线。座面倾角 定为2°~4°。
5)靠背的高、宽和靠背倾角 。靠背的作用是 保持脊柱处于自然形态的轻松姿势。设计靠背的重点在腰部，确定靠背点距座面高为210mm。这样既能适当地支持腰部，又能使腰部自由转动。靠背的托肩部可设计成平面或接近于平面的大圆弧面。座面上方与靠椅背下部之间应有凹入或留有一开口部分，以使背部下方骼骨和臀部有适当的后凸空间。
靠背与座面之间的角 度设定具有两种目的，一是 防止坐姿的人体向前滑动，二是 引导腰弯部位依靠在靠背上。靠背与座面的夹角 若小于90°，则腹部受压迫；夹年太大，会降低人的警觉。
6)扶手高度h5。扶手的作用是 支持手臂的重量，同时也可以作为起坐支持点。当坐在座椅上时，加在座面上的重量大约为人体自重的85%，整个身体的重心是 在靠“肚脐”稍下的位置。因此，栏杆等尺寸如果不高于这个尺寸就有危险。经过大量测量，发现人坐姿时肚脐距地面的距离约为550--600mm，故确定椅子扶手距地面的高度为630mm。
7)桌椅高差、桌面高hl、桌面深t1、桌面倾角 i。桌面高度的选择较好是 当上臂垂直时，肘部与桌面近缘在同一水平面上，即桌椅高差等于坐姿肘高，不再加任何常数。由此可确定桌面高度为740mm。这样可以使眼睛与桌面的距离大于30cm，既能防止近视，又能防止脊椎变形。
对于阶梯教室，为了保持所有课桌椅的使用高度及桌椅的高差一致，可将课桌做成740mm及740mm+台阶高度两种型号的课桌。经测量，高校教室台阶高度为一般100mm，故可将课桌高度定位740mm与840mm两种型号。大学生使用的课本较大尺寸以A4居多，大约为297mm，故桌面深确定为350mm。桌面板在书写时的较佳角 度为10。左右，故可将桌面倾角 确定为8°一10°。
8)桌椅距离w2。课桌椅距离可分为椅座距离和椅靠距离。椅座距离：为桌近缘向下所引之垂线与椅坐前缘之间的水平距离。当椅深为大腿长的3/4时，正距离和零 距离都不能使就坐学生保持良好的读写姿势。读写时桌椅之间有2~4cm的负距离较为适宜。椅靠距离：为桌近缘与椅靠之间的水平距离。为了读写时桌近缘不致使压迫胸部，又能利用靠背，就坐时学生胸部与桌近缘有3~5cm的自由距离。
9)桌面宽b1、扶手宽。桌面宽应大于两肘间宽度，以满足学生学习时要求的空间范围。
2、材料要素
设计的这套桌椅使用的材料主要为钢管和PP塑料。其中，桌面、椅面、椅子的靠背等主要采用PP塑料，支撑部分采用钢管。PP塑料密度小，易于着色，电绝缘性和耐化学腐蚀性优良，力学性能和耐热性在通用热塑性塑料中较高，耐疲劳性好，表面刚度和抗划痕特性很好，价格低。这些特性可以很好地解决教室桌椅的易磨、易划等问题。该材料的卫生性能较好，无毒无味，是 目前国内绿色环保类产品。
设计的升降课桌椅采用中空吹塑制成，与传统的木质椅面相比，坐起来更为舒服，在很大的程度上缓解了学习带来的压力，有利于学生的身心健康。同时冬暖夏凉的人性化设计可以提高学习兴趣。一次性注塑形成，生产的程序更为简单化，产品耐冲击、抗老化、抗氧 化，方便清洁，可自动无声恢复，方便起座、出入。
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